
- Depuis cette année, l’Université d’Angers finance des projets développant le partage des savoirs et la culture scientifique sur le territoire. Le dépôt des dossiers doit être effectué avant le 15 novembre 2026.

L’Université d’Angers participe à la première Journée européenne du doctorat, une initiative continentale qui se tiendra chaque année le 13 mai à partir de 2026, durant le Mois de l’Europe.
Le 13 mai 2026, l’Europe célébrera la première Journée européenne du doctorat, une initiative lancée à l’origine en France et destinée à devenir un rendez-vous annuel. L’enthousiasme des universités européennes est manifeste : plus de 170 événements sont labellisés pour cette première édition, et se déroulent dans toute l’Europe, notamment en France, en Allemagne, en Espagne, en Pologne, en Roumanie, au Royaume-Uni et en Ukraine (retrouvez le détail des événements sur la plateforme eurodocday.org).
Cette journée vise à souligner le rôle crucial des docteur·es et de la formation doctorale dans la promotion de l’excellence scientifique, de l’innovation et du progrès sociétal, tant au sein des universités qu’en dehors. Elle a pour objectifs :
À cette occasion, l’Université d’Angers met en avant sur cette page un certain nombre de ressources en lien avec le doctorat.
Revivre la sélection locale de Ma Thèse en 180 secondes :
Présentation des doctorants de la SFR QuaSav (axe 1 - Gestion durable de la santé des plantes) :
Présentation des doctorants de la SFR QuaSav (axe 2 - Biologie, qualité et santé des semences) :
Présentation des doctorants de la SFR QuaSav (axe 3 - Qualité des productions végétales spécialisées) :














Faire une thèse ne se résume pas à la production de résultats scientifiques ou à l’obtention d’un diplôme. C’est une expérience longue et exigeante qui transforme durablement la manière de penser, de travailler et de se situer face au savoir.
Réalisée par David Rousseau, PhD Therefore I Am est une série de podcasts qui s’appuie sur la parole de docteur·es de l’Université d’Angers, diplômés de disciplines variées. Elle s’intéresse non pas à leur sujet de recherche, mais à ce que le doctorat leur a appris, ce qu’il leur a coûté, et ce qu’il a changé en eux.
Les épisodes, qui se présentent sous formes de dialogues générés par Google-NotebookLM, abordent les dimensions souvent invisibles de la thèse : le doute, l’autonomie, la persévérance, la solitude, la confrontation à l’inconnu, mais aussi la satisfaction, la fierté et la transformation intellectuelle et personnelle. Autant d’éléments qui peuvent nourrir la réflexion des potentiels candidat·es à une thèse, des doctorant·es actuels, des encadrants, et de toute personne intéressée par les réalités contemporaines de la recherche.