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actualités de l'UA

  • En signant une convention avec l’Établissement français du sang (EFS) mardi 24 mars, l’Université d’Angers souhaite améliorer la visibilité des actions de dons auprès de ses étudiant∙es et personnels. Le point avec Laurent Bordet, vice-président Vie étudiante et des campus.
  • Dans le cadre du programme ANR AdoptRisk, Yves Denéchère, professeur d’histoire contemporaine à l’UA, publie une étude sur l’association Les Berceaux de Rouen. Une œuvre structure qui n’a jamais été autorisée comme œuvre d’adoption et qui a exercé, de 1941 à 1973, une activité illégale d’accueil et de placements d’enfants.
  • Clémence Orizet, étudiante en 2e année de médecine à la Faculté de santé, est aussi une sportive de haut niveau. Son domaine de prédilection : la nage en eau glacée. Début mars, elle a décroché la médaille d'argent lors des championnats du monde.
  • Sous l'impulsion de Nathalie Debski, à l'époque vice-présidente Transformation pédagogique, et du Lab’UA, le projet Erasmus+ Ravenala a été lancé en janvier dernier. Il vise à moderniser les pratiques d’enseignement à Madagascar et aux Comores et à former une centaine d’enseignant∙es à la pédagogie active d’ici trois ans.
  • Porté par l'UA, le projet européen Valesor vient de s'achever. Il a notamment donné naissance à un outil en ligne qui permet de visualiser les coûts sociétaux et individuels des expositions aux produits chimiques et à la pollution de l’air affectant la santé, et de simuler les bénéfices de telles ou telles démarches de réductions. Cette innovation doit permettre d’éclairer le débat public et les futures décisions politiques.
  • Actualités et informations sur les concours ITRF :
    - Informations pratiques pour les inscriptions (du 8 avril au 6 mai 2026)
    - Liste des postes offerts aux concours par l'UA
    - Modalités d'organisation (fiches de poste, établissements organisateurs / affectataires, etc.)
    - Composition des jurys et dates des épreuves
  • Les étudiant∙es de l’IUT en première année peuvent suivre des ateliers de sensibilisation aux violences sexistes et sexuelles (VSS) dans le cadre de la politique de développement durable et responsabilité sociale (DDRS) de l’établissement. Animés par les référent∙es Égalités, ils permettent d’avoir « les clés pour agir ».

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