Inauguré à Nantes le 29 juin, le Campus des métiers d’Avenir « Formation des bâtisseurs de constructions d’avenir » (FBCA) vise à former plus de 22 000 élèves et apprentis aux enjeux de transformation du secteur du bâtiment et des travaux publics. Polytech Angers et le Laris apporteront leur expertise sur la formation par la recherche, l’innovation pédagogique et la valorisation de travaux scientifiques.
Mardi 30 juin, les étudiant·es de la Faculté de santé ont rencontré des médecins et internes d’une quarantaine de spécialités pour échanger sur la réalité du métier et, ainsi, mieux préparer leur orientation. De nombreux partenaires étaient également de la partie, mobilisés dans le cadre de Territoires universitaires de santé (TUS).
À l’occasion du Printemps des francophonies, du 23 mars au 15 avril, des étudiant·es du Centre de langue française pour étrangers (Celfe) ont enregistré un livre audio pour des jeunes malvoyants et non-voyants. Une action de sensibilisation qui s’inscrit également dans le projet Incl’UA.
La Faculté de santé de l’Université d’Angers met en place, à la rentrée 2026, un nouveau dispositif permettant aux étudiants de deuxième année de médecine de suivre leurs cours magistraux en direct depuis Le Mans ou Laval. Fondée sur le volontariat, cette organisation rapproche la formation des territoires tout en préservant une promotion unique, un cursus unique et un diplôme unique.
Nous vous invitons à notre Atelier exclusif de 3 heures : "IA Autonome et Responsable : Garder le contrôle face aux agents qui agissent" Ce format est conçu pour les décideurs et experts métiers ou techniques souhaitant viser une maîtrise raisonnable de l'IA en la transformant en un avantage compétitif sécurisé.
Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous accueille, vous conseille, vous informe et vous oriente. Découvrez le DAEU, équivalent BAC...
Étudiantes à Polytech Angers, Mae Barelier, Orlane Duclos, Manel Loche-Dalmon et Angèle Beyer ont remporté le premier prix des Entrep’ France mardi 19 mai. Leur projet : une culotte menstruelle combinant bien-être, chaleur et aromathérapie.
Vous avez toujours voulu prendre la parole avec assurance, convaincre avec clarté et incarner vos idées avec charisme ? Le Diplôme d'Université Éloquence de l'Université d'Angers vous ouvre ses portes — et avant cela, vous invite à une session de présentation en ligne. Rejoignez-nous pour un webinaire d'information, animé par les responsables pédagogiques du DU Éloquence, pour tout savoir sur cette formation unique en France.
Inspiré du format Ma thèse en 180 secondes, le concours d’éloquence 3-Minute Fame a vu s’affronter des doctorant·es des universités partenaires de l’alliance EU Green. Mohamed Adnan, en première année de thèse au laboratoire Infections respiratoires fongiques, représentait l’Université d’Angers lors de la finale jeudi 16 avril en Pologne.
Étudiante en 2e année de master Management sectoriel de l’hôtellerie à l’Esthua-Innto Angers, Cécile Rospars a participé fin mars au 10 km des Étoiles, une course réputée dans le domaine du tourisme. Classée première chez les femmes et 14e au classement, une performance remarquable, elle raconte sa passion pour l’athlétisme et l’événementiel.
Mardi 7 avril, l’Université d’Angers a reçu Benoît Laignel, enseignant-chercheur en géosciences et environnement, haut fonctionnaire chargé du développement durable au sein du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace.
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La Faculté de droit, d’économie et de gestion (DEG) et le Centre Jean-Bodin ont inauguré cette année un nouveau cycle de conférences, les Controverses juridiques angevines, qui invitent des spécialistes du droit à venir débattre sur des thèmes d’actualité. Explications avec Solène Ringler, professeur en droit privé et coordinatrice scientifique de l’événement.
Clémence Orizet, étudiante en 2e année de médecine à la Faculté de santé, est aussi une sportive de haut niveau. Son domaine de prédilection : la nage en eau glacée. Début mars, elle a décroché la médaille d'argent lors des championnats du monde.
Sous l'impulsion de Nathalie Debski, à l'époque vice-présidente Transformation pédagogique, et du Lab’UA, le projet Erasmus+ Ravenala a été lancé en janvier dernier. Il vise à moderniser les pratiques d’enseignement à Madagascar et aux Comores et à former une centaine d’enseignant∙es à la pédagogie active d’ici trois ans.
Porté par l’Association des étudiant∙s en médecine d’Angers (Adema), l’hôpital des nounours permet la rencontre de futur∙es professionnel∙les de santé et de jeunes enfants. Le but : faire disparaître l’effet de « blouse blanche ». Exemple ce mardi 17 mars à la Faculté de santé.
Les étudiant∙es de l’IUT en première année peuvent suivre des ateliers de sensibilisation aux violences sexistes et sexuelles (VSS) dans le cadre de la politique de développement durable et responsabilité sociale (DDRS) de l’établissement. Animés par les référent∙es Égalités, ils permettent d’avoir « les clés pour agir ».
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