Polytech et le Laris engagés dans le Campus des métiers d'avenir

Inauguré à Nantes le 29 juin, le Campus des métiers d’Avenir « Formation des bâtisseurs de constructions d’avenir » (FBCA) vise à former plus de 22 000 élèves et apprentis aux enjeux de transformation du secteur du bâtiment et des travaux publics. Polytech Angers et le Laris apporteront leur expertise sur la formation par la recherche, l’innovation pédagogique et la valorisation de travaux scientifiques.

Les partenaires réunis lors de l’inauguration du Campus des métiers d’avenir FBCA.Le secteur du bâtiment et des travaux publics représente en Pays de la Loire près de 85 700 salariés, dans un contexte où la transition énergétique, la transformation digitale et les évolutions réglementaires imposent une montée en compétences rapide des professionnels et des futurs diplômés.

Le projet FBCA Excellence réunit un large collectif d’acteurs de la formation, de la recherche, d’entreprises, d’institutions et du monde socio-économique et s’inscrit dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » de France 2030. « Le Campus vise notamment la formation de 22 500 élèves et apprentis, 1 250 enseignants et formateurs, l’accompagnement de 1 000 professionnels et le développement de thèses de recherche innovantes, résume David Bigaud, professeur des universités à l’UA et membre du Laris. Être partie prenante d'un Campus des métiers d’avenir est une belle réussite pour notre établissement. »

Du CAP au master

La contribution du département Bâtiments durables de Polytech, en lien avec le Laris, repose sur quatre volets complémentaires : la conception de modules pédagogiques sur les pompes à chaleur, la formation aux concepts de jumeau numérique, l’instrumentation d’une pompe à chaleur connectée et le développement d’outils de maintenance prédictive.

« Ces actions doivent permettre de produire des supports de cours, d’exploiter des données réelles, de visualiser le fonctionnement d’une installation en temps réel et de détecter automatiquement des anomalies de fonctionnement, complète Thierry Lemenand, directeur du département Bâtiments durables. Il s’agit de transformer des résultats de recherche en outils de formation, de démonstration et d’acculturation, accessibles à des publics allant du CAP au master, mais aussi aux enseignants, formateurs et professionnels en activité. »