Journée nationale de la reconversion
Le 13 novembre 2025
- Le Service Commun d'Alternance et de FOrmation Professionnelle (SCAFOP) vous accueillera en continu le 13 novembre 2025 de 09h30 à 17h00 pour la journée nationale de la reconversion.
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Réunion d'information collective DAEU 2026
Le 5 mai 2026
- Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous accueille, vous conseille, vous informe et vous oriente. Découvrez le DAEU, équivalent BAC...
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Réunion d'information collective DAEU 2026
Le 8 juin 2026
- Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous accueille, vous conseille, vous informe et vous oriente. Découvrez le DAEU, équivalent BAC...
- Damien Picard, responsable pédagogique de la 3e année de licence Biologie des organismes et populations (BOP), pilote un projet avec des étudiant∙es de la Faculté des sciences. L’objectif : travailler sur une gestion différenciée des espaces verts du campus de Belle-Beille.
- Théo Prémartin et Valentin Bonnet, étudiants en 5e année à Polytech, participent depuis plusieurs années à des hackathons. Ils viennent de créer leur entreprise de cybersécurité.
Révéler le potentiel humain avec l'Intelligence Artificielle
Le 17 juin 2025
- Le Service Commun d'Alternance et de Formation Professionnelle de l’Université d'Angers organise le mardi 17 juin une soirée sur le thème de l'Intelligence Artificielle.
- Dans le cadre du programme Étoile (Enseignement supérieur et territoire d’orientation innovant), l’Université d’Angers organise un séminaire les 5 et 6 juin sur l’orientation des lycéens au XXIe siècle. Le point avec Isaïe Hélias, chef de projet Étoile.
- Mercredi 14 mai, des patient∙es de l’Institut de cancérologie de l’ouest ont défilé aux Greniers Saint-Jean avec des tenues imaginées par les étudiant∙es du département Mode de l’Institut conjoint des universités de Ningbo et Angers (Icuna) et du lycée de la Mode de Cholet. Un exercice réussi qui offre un autre regard sur la maladie.
Collecte de témoignages étudiants
Du 20 mai 2025 au 6 juin 2025
- Donnez votre avis sur l'UA !
- Une vingtaine étudiant∙es de l’Esthua, Institut national de tourisme, ont participé samedi 17 mai à la Nuit européenne des musées à Saumur. Une expérience enrichissante pour ces futur∙es professionnel∙les.
Les podcasts de la formation professionnelle
Le 22 avril 2025
- Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous invite à découvrir ses différents podcasts
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Réunion d'information collective DAEU 2025
Le 16 juin 2025
- Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous accueille, vous conseille, vous informe et vous oriente. Découvrez le DAEU, équivalent BAC...
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Réunion d'information collective DAEU 2025
Le 19 mai 2025
- Le service commun d'alternance et de formation professionnelle vous accueille, vous conseille, vous informe et vous oriente. Découvrez le DAEU, équivalent BAC...
- Une cinquantaine d’étudiant∙es de l’IUT d’Angers ont phosphoré les 27 et 28 mars pour repenser les enseignements liés à la transition écologique. Plusieurs propositions ont émergé lors de cette convention citoyenne étudiante et certaines verront le jour à la rentrée prochaine.
- Au sein du parcours Anglais-allemand de la licence LLCER, le cursus KulturA est un programme interculturel trilingue en partenariat avec l’université de Kassel (Allemagne). Vera, Svenja et Hannah, étudiantes, témoignent de leur vie à l’UA.
Évaluez votre formation
Du 12 février 2025 au 30 juin 2025
- Améliorez votre formation et vos conditions d’études à l’UA en répondant à l'enquête !
- À l’occasion de l’événement « Filles en sciences », organisé le 24 février par la Fondation de l'UA, une centaine de lycéennes ont découvert la Faculté des sciences et participé à des ateliers animés par des étudiantes de l’UA.
- Annoncé il y a tout juste deux ans, le projet d’un musée des féminismes à Angers se concrétise un peu plus avec l’inauguration le 27 février dernier de l’exposition « Les femmes sont dans la rue ! » installée à la BU Belle-Beille. Cette exposition unique en France représente une vraie preuve de concept de l’intérêt d’un tel musée pour le public, pour les étudiant·es et pour la recherche.
