Le service sanitaireLes étudiants en santé au service de la prévention

Dans le cadre de leurs cursus universitaires, les étudiants en santé ont l'obligation d'effectuer leur Service Sanitaire. Au cours de ce stage, ils élaborent un projet de santé publique sur des thématiques aussi diverses que les écrans, l'alimentation, l'estime de soi, le harcèlement, etc. et interviennent auprès des jeunes et des publics les plus vulnérables.

Le Service Sanitaire, c'est quoi?

Depuis 2018, le Service Sanitaire est en place à l’échelle nationale. Dans chaque université les étudiants des différentes filières de santé coopèrent pour construire des projets communs de promotion de la santé. Ces actions de prévention sont tournées vers les publics scolaires mais aussi les populations en situation de fragilité (personnes en situation de précarité, mineurs non accompagnés, personnes en situation de handicap, personnes âgées, etc.).

Dans le Maine et Loire, le service sanitaire est porté conjointement par la Faculté de Santé d'Angers et les Instituts de Formation en Soins Infirmiers du GHT 49. Ainsi, en 2022-2023, ce sont 555 étudiants (Médecine, Pharmacie, Maïeutique, Soins Infirmiers) qui sont intervenus sur près de 95 établissements scolaires et structures médico-sociales, 13 000 élèves ont bénéficié de ces interventions.

Le Service Sanitaire s’organise en quatre périodes sur une année, afin de répartir l’ensemble des étudiants. Pour l’année à venir (2023-2024) les périodes en question sont les suivantes :

- Période 1 : du 22 septembre au 14 novembre 2023
- Période 2 : du 1^er décembre 2023 au 23 janvier 2024
- Période 3 : du 9 février au 3 avril 2024
- Période 4 : du 13 mai au 18 juin 2024

Le Service Sanitaire c’est pour qui ?

Des étudiants en santé :

Le Service Sanitaire ce sont avant tout des étudiants en Santé de 4^e année de Médecine, 5^e année de Pharmacie, 2^e année de Maïeutique et 2^e année de SoIns Infirmiers.
Ils s’organisent en équipes pluridisciplinaires afin de porter un projet commun de et promotion de la santé. Au travers de ces projets, les étudiants en santé acquièrent des compétences et des connaissances sur la prévention et la santé publique. Ils apprennent à intervenir auprès de différents publics, parfois difficiles à aborder. Enfin, ils se forment à coopérer en inter-professionnalité.

Des publics spécifiques :

Dans sa définition originelle, le Service Sanitaire a pour objectif de lutter contre les inégalités sociales et territoriales en menant des actions concrètes auprès des publics vulnérables. C’est pourquoi, le Service Sanitaire 49 s’est donné deux priorités :
- Se déployer territorialement, notamment en milieu rural.
- Diversifier les publics ciblés.

Le déploiement sur le territoire :

Vous trouverez ci-dessous, une cartographie retraçant le déploiement du Service Sanitaire dans le Maine-et-Loire depuis 2018 ainsi que les lieux d'intervention dans les départements de Sarthe et de Mayenne.

Cartographie - Service Sanitaire

Le déroulement du Service Sanitaire

Ce Service Sanitaire, pour les étudiants en Santé, prend la forme d’un stage obligatoire dans leurs cursus respectifs. La formation dispensée en amont du stage vise à transmettre un bagage général et thématique sur la prévention. Le stage quant à lui permet d’expérimenter les connaissances acquises auprès d’un public spécifique. L’inter-professionnalité est également un enjeu de taille pour familiariser les futurs professionnels de Santé à coopérer avec les autres disciplines.

Nos thématiques de prévention

Les thématiques traitées par le Service Sanitaire sont fixées au niveau national. Les établissements participant au dispositif peuvent choisir les thématiques sur lesquelles ils souhaitent faire intervenir les étudiants, en fonction de leurs besoins. Les étudiants doivent donc construire leur projet d’intervention autour des thématiques retenues et les adapter au public ciblé.

Les thématiques traitées actuellement :

• La nutrition et l'activité physique
• Les addictions
• La vie affective et sexuelle
• La vaccination et la prévention des maladies transmissibles
• Les écrans
• L'hygiène
• L'estime de soi
• Le harcèlement scolaire
• Le sommeil
• La prévention de la chute et de la perte d'autonomie
• Santé environnementale
• Santé mentale

Une plaquette de présentation des thématiques de prévention est téléchargeable avec le lien ci-dessous :

Télécharger le fichier «Présentation des thématiques SSES (2023-2024).pdf» (551.4 Ko)

Le référent de proximité 

Le référent de proximité est un maillon essentiel du Service Sanitaire. Plus qu'un encadrant pour nos étudiants sur le terrain de stage, c'est aussi notre contact privilégié avec la structure de stage. Pour plus de détails nous vous invitons à consulter le "guide du référent de proximité" disponible en cliquant sur le lien ci-dessous :

Télécharger le fichier «Guide du référent de proximité.pdf» (39.6 Ko)

Ils ont participé au Service Sanitaire en 2021-2022 (Témoignages)

"Depuis septembre 2018, nous accueillons au sein de notre collège des étudiants en santé dans le cadre du dispositif "Service sanitaire".
Pour notre établissement, l'intérêt des interventions proposées est évident, que ce soit au niveau des problématiques de santé abordées d'habitude par l'infirmière scolaire qu'au niveau des contenus des programmes scolaires abordés en SVT notamment. Au cours des quatre années passées, nous avons fait évoluer les contenus et les formes d'interventions auprès des élèves en tenant compte des remontées des étudiants afin d'apporter aux collégiens comme aux étudiants, une réelle valeur ajoutée. Nous comptons bien entendu pérenniser ce riche partenariat dans les années à venir.

S.D., infirmière scolaire et Jean Lenoir, principal du collège Félix Landreau."

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 "Ce service sanitaire m’a donc énormément apporté sur le plan professionnel mais aussi sur le plan personnel. Il permet de montrer l’importance du travail en pluriprofessionnalité et de prendre confiance en soi devant le public. "

J.G., étudiant en soins infirmiers à Cholet - stage au collège Mongazon à Angers

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" Ce stage m’a permis (...) de me rendre compte que pour avoir de l’impact en prévention, il fallait partir des besoins des personnes, et qu’avant tout il fallait nouer un dialogue avec les personnes pour que le message puisse passer."

M.S., étudiante en pharmacie en stage au Centre Jean Vilar

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 "Le service sanitaire a mis en valeur un rôle important dans mon futur métier d’infirmière : celui de la prévention"

M.G., étudiante en soins infirmiers à Cholet - en stage au Collège Delessert à Saumur

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" Ce stage nous apporté une première approche de la santé publique avec comme principal défi de fournir un enseignement vulgarisé à des élèves de seconde. Aussi l'objectif était de réaliser de la prévention et non pas de dicter des règles strictes à suivre pour être en bonne santé. J'ai donc appris à ne pas stigmatiser la population sur laquelle on intervient sans pour autant décrédibiliser l'importance des messages que l'on transmet. Ce fut donc une période de découverte de la prévention en santé que j'ai appréciée, avec notamment la travail en pluridisciplinarité que je trouve très important et enrichissant."

L.J., étudiant en médecine en stage au Lycée Notre Dame de Bonnes Nouvelles à Beaupréau en Mauges

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« Le LP Simone VEIL travaille avec le  service sanitaire depuis 5 ans. Ce partenariat est très apprécié par les élèves et personnels. Les interventions sont de qualité et de nombreuses thématiques sont abordées (vie affective et sexuelle, sommeil, harcèlement...). Les étudiants font preuve de professionnalisme et nous travaillons en toute confiance dans le cadre ce partenariat. Je recommande cette collaboration. »

J.L.R., Proviseur Adjoint, Lycée Professionnel Simone Veil

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"Depuis 2018, ce sont 15 jeunes étudiants en médecine, en soins infirmiers et en pharmacie qui sont intervenus au sein de notre Résidence Autonomie. Ces interventions sont très bénéfiques pour tous :
- pour les résidents à travers les actions de prévention présentées par les stagiaires.
- pour les stagiaires qui posent un autre regard sur les résidents qu’ils auront à soigner demain (chacun d’eux a son histoire de vie,ses habitudes). Ce ne sont pas des patients mais des résidents. C’est aussi une autre vision de l’accompagnement et une meilleure connaissance des établissements accueillant des personnes âgées.

- pour les professionnels de la Résidence Autonomie dans la communication avec ces futurs professionnels de santé.

- pour la Résidence Autonomie dans sa démarche de prévention avec la mise en place d’actions permettant d’agir sur le volet préventif afin de retarder au maximum l’entrée sur le volet curatif.

A.B., directeur de la Résidence autonomie Grand’Maison

Le calendrier 2023-2024

FAQ

Pourquoi accueillir un stagiaire en service sanitaire ?

Les structures scolaires ou médico-sociales n'évoquent souvent que peu ou pas les sujets de santé publique avec leurs usagers. Écrans, alimentation, estime de soi, harcèlement, addictions, etc. peuvent être des sujets délicats pour les professeurs ou travailleurs sociaux. Le service sanitaire est une opportunité pour les structures d'accueil, qui peuvent bénéficier d'un travail de qualité fait par des étudiants en santé et validé par des responsables pédagogiques.

Quels types de structures peuvent accueillir des stagiaires service sanitaire ?

Plusieurs types de structures peuvent accueillir nos stagiaires :

• Etablissements scolaires (écoles, collèges et lycées)
• Etablissements médico-sociaux
• Etablissements accueillant des personnes âgées (EHPAD, résidence autonomie et foyers logements, CCAS, ...)

Comment se passe le stage concrètement ?

Les étudiants sont répartis en équipe et sont affecté sur les terrains de stage. Les équipes d'étudiants construisent un projet de prévention auprès du public ciblé sur la ou les thématiques choisies par la structure de stage. Le planning des interventions est défini par la structure d'accueil selon ses contraintes et selon le cadre imposé par le stage. Les étudiants sont en autonomie face au groupe auprès duquel ils interviennent mais doivent pouvoir solliciter un soutien du personnel de proximité. A l'issue du stage, les étudiants ont une évaluation orale sur le terrain de stage qui permet de faire un bilan des actions menées et d'échanger avec les référents de la structure et les référents du Service Sanitaire.