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Parcours Métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche - Université Angers

Parcours Métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche

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Présentation

Présentation

 

Le Master 1 (ancienne maîtrise FLE) offre une formation  pour les personnes qui se destinent à l’enseignement du français à des publics non francophones, adultes, adolescents ou enfants, en France ou à l’étranger.

La formation est proposée en présentiel et à distance.

 

Le parcours du Master 2   MESR, « Métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche » vise le développement d’une connaissance du champ épistémologique en didactique et elle couvre le champ professionnel de l’enseignement des langues, notamment le français en tant que langue étrangère, langue seconde, ou langue de l’école et s’inscrit en articulation étroite avec l’évolution et la diversification des métiers de la recherche.

Les cours se déroulent en présentiel à  Angers et  un tronc commun Angers-Tours et Le Mans pendant une semaine en novembre à Tours.

La formation est semestrialisée.

 

 

Objectifs

Enseignement / formation : Français langue étrangère et seconde : Enseigner le français langue étrangère à des adultes en situation de mobilités familiales et/ou professionnelles.


Coordination pédagogique : Capacité à animer des équipes pédagogiques, concevoir les syllabus ou les référentiels et les matériels d’enseignement ou de formation qui correspondent à ces objectifs.


Ingénierie de formation : Capacité concevoir des programmes et des pratiques d’évaluation adaptés, à aménager ou à orienter des programmes, syllabus ou des matériels d’enseignement, pour assurer une meilleure adéquation à des situations éducatives.


Conseil en langues : Capacité à mener sur les problèmes de formation en langue(s) (FLE/FLS plus particulièrement).

Public cible

Pour le Master 1 :

 

Étudiants titulaires d’une licence de lettres, LLCER, LEA parcours (ou mention FLE)


Étudiants pouvant faire valoir une formation et/ou une expérience dans le domaine de la didactique des langues étrangères (nécessité de présenter un dossier à une commission de validation d’études, d’acquis professionnels ou d’expérience).


Une convention signée avec l’Alliance Française de Paris permet aux titulaires du DAEFLE d’entrer en M1 en bénéficiant de l’équivalence de certaines UE lorsqu’ils sont titulaires d’un diplôme de niveau bac + 3 (licence ou équivalent) et d’entrer directement en M1 lorsqu’ils sont titulaires d’un diplôme de niveau bac + 2.

 

 

Pour le Master 2 :

Les étudiants titulaires d’un Master 1 didactique des langues, français langue étrangère ou niveau équivalent avec validation des acquis d’études ou d’expérience professionnelles.

- les enseignants et autres acteurs du domaine éducatif, en particulier ceux qui s’intéressent aux métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche et susceptibles de poursuivre des recherches de thèses.

Programme

Organisation de la formation

 

Aide à la réussite

Pour les parcours à distance, une UE spécifique offre un accompagnement individualisé et collectif sur l'appropriation du dispositif de formation, et permet d’acquérir les compétences nécessaires pour réussir une formation à distance.

Pour le M2 MESR ,une UE « découverte des métiers de l’enseignement supérieur et  de la recherche » offre  aussi un accompagnement qui  permet d’acquérir les compétences nécessaires pour réussir une formation à l’enseignement et à la recherche.

Et après

Insertion professionnelle

Ces parcours s’adressent à des étudiants susceptibles d’occuper les fonctions suivantes :

  • Responsable des enseignements, conseiller pédagogique, directeur des cours dans les écoles de langues, publiques ou privées (France ou étranger).
  • Coordinateur en langues dans les services de formation continue des entreprises, des mouvements sociaux, des chambres de commerce, les Instituts et Centres culturels, les services communs de langues (en milieu universitaire).
  • Chargés de l’élaboration de cursus, dans le système éducatif ou hors système éducatif.
  • Chargés de la coordination d’action et de la structuration des formations à l’intention de publics migrants (en milieu associatif, pour les collectivités locales).

Contact

Responsables de la formation

didactique des langues M1 Présentiel - GUEDAT-BITTIGHOFFER Delphine
delphine.guedat-bittighoffer @ univ-angers.fr

M2 Métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche - Julien KILANGA
julien.kilanga @ univ-angers.fr

didactique des langues M1 à distance - MAILLARD Nadja
nadja.maillard @ univ-angers.fr

Contacts

Gomes Marie
marie.gomes @ univ-angers.fr

En savoir +

Programme 2017/2018 :

 

Master 2 MESR

 

L’Université d’Angers a établi des accords de partenariat qui permettent aux étudiants de réaliser leur stage et/ou une partie de leur formation à l’étranger.

 

Nos partenaires privilégiés sont :
• Les établissements du réseau de diffusion du français à l’étranger (Alliances Françaises, Instituts français, bourses FLE de 9 mois gérées par Campus France)
• 14 universités européennes avec lesquelles la composante a établi des accords Erasmus
+ (villes : Athènes, Coimbra, Cracovie, Grenade, Karlsruhe, Katowice, Murcie, Szeged, Thessalonique, Utrecht, Vienne)
• 78 universités avec lesquelles la composante bénéficie d’accords bilatéraux (http://www.univ-angers.fr/fr/international/carte-des-accords internationaux.html)
• Programmes BCI (universités du Québec)), ISEP (300 universités dans plus de 45 pays),
• Programme Amity (établissements scolaires américains)
• Écoles d’immersion et collèges bilingues de Normandale (Minnesota-USA), école publique de langues de San Javier (Espagne)